Tudo no mundo tem um nome!

 Tudo no mundo tem um nome 

Olá amigos e famílias do Pré 2, tudo bem? Como todos sabem, teremos que ficar distantes por um tempo, mas com a esperança de que nos encontraremos em breve para darmos continuidade às nossas descobertas, alegrias e brincadeiras na escola! 

Para que possamos continuar juntos, fortalecendo nosso vínculo e seguirmos com as nossas aprendizagens, estaremos postando uma proposta para vocês realizarem em casa e enviarem um registro para as professoras! 

]Como neste período de acolhimento e adaptação dos nossos pequenos estamos trabalhando em nossa rotina a questão da identidade a partir dos nomes próprios, identificando os espaços e pertences, pensamos numa proposta sobre os nomes de cada um! 

Primeiramente gostaríamos de apresentar um poema, chamado “Tudo no mundo tem um nome”, de Márcia Guerardi disponível em vídeo, através do link Poema: Tudo no mundo tem um nome.( Educação infantil) 

 

Agora que vocês assistiram ao poema, cada criança deverá realizar duas propostas com o seu nome!  

A primeira será apresentar o seu nome através da brincadeira cantada “Palma, palma, pé!”, a partir da qual nossos pequenos deverão dizer o seu nome com os gestos sugeridos na música!  

“Palma, palma, pé!  

Palma, palma, pé, pé!  

O meu nome vou dizer ou com palma ou com pé...” 

 

Vejam a seguir a música/brincadeira original e também um exemplo da proposta, realizada com a Sofia (filha da profe Mari), no vídeo abaixo: 

 

 

A segunda proposta será uma “Amarelinha diferente”, usando as letras do nome, no lugar dos números! Essa brincadeira poderá ser organizada em espaços externos, utilizando giz, carvão para marcação ou dentro de casa, utilizando folhas de ofício e fitas. A dinâmica da brincadeira é a mesma da tradicional, porém ao invés de seguir a ordem numérica, deverão seguir a ordem da escrita do seu nome! 

Vejam uma sugestão abaixo! 

 

 

Objetivos: Ampliar os conhecimentos sobre o seu nome, assim como ritmo, concentração, estimulando a motricidade ampla, equilíbrio, além da percepção da ordem da escrita e sequência de cada letra. 

Compartilhem conosco os registros das propostas (com fotos, vídeos ou comentários) nos contando como foi este momento, através do e-mail da turma:  pedacinhodoceuturmap2@gmail.com 

Pedimos que o retorno seja enviado até o dia 19/03 (sexta-feira). 

 

 

                                                           Um abraço, Profes Vanessa (manhã) e Mari (tarde)