PREPARANDO A RECEITA DO BOLO FAVORITO!

"Atividades que Aproximam!"

Semana do dia 28 de junho a 02 de julho de 2021.

PREPARANDO A RECEITA DO BOLO FAVORITO!

Olá amigos, olá famílias! Tudo bem com vocês? 

Lembram que semana passada vocês assistiram um vídeo referente à história “Cada um com seu jeito, cada jeito é de um!”, de Lucimar Rosa Dias, onde conhecemos a menina Luanda e sua família.

Vocês também apresentaram cada uma das pessoas que moram com vocês e falaram algumas características delas, nós recebemos alguns vídeos e adoramos ver e, dessa forma, conhecemos um pouquinho mais sobre vocês.

Pensando nisso, nesta semana gostaríamos de relembrar uma atividade que adoramos fazer na escola, uma receita culinária! 

Conversem com seus familiares e vejam uma receita de bolo preferido da sua família para fazerem juntos e compartilhar a receita conosco!

Durante o preparo da receita, lembrem-se de observar as quantidades de cada ingrediente, para em seguida fazerem um registro em forma de desenho, escrita espontânea, recortes e colagens ou ainda com fotos e relatos da criança. 

Abaixo colocamos alguns exemplos de como fazer o registro: 

•  Podem fazer recorte dos ingredientes de encartes ou revistas; 

(imagem disponível em :https://br.pinterest.com/pin/457256168398937097/)

• Podem desenhar os ingredientes, registrando as quantidades: 

                             

Os amigos que estão no ensino presencial também realizaram esta proposta, cada um ajudou colocando um ingrediente, foi muito divertido. Esperamos que vocês também se divirtam junto com a família 

Estaremos ansiosas para receber o retorno de vocês e conhecer a receita do bolo preferido da família.

OBJETIVOS:

O eu, o outro e o nós (EO)

(EI03EO06CB-02) Construir sua identidade pessoal, social e cultural, valorizando e reconhecendo-se como parte integrante de uma comunidade. 

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (ET)

(EI03ET06CB-02) Pesquisar sobre sua história de vida através do levantamento de dados junto ao seu eixo familiar, coletando informações e materiais. 

(EI03ET04CB-01) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), utilizando tabelas, gráficos, cartazes e medidas em receitas, o uso da escrita no cotidiano. 

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (EF)

(EI03EF03CB-03) Relacionar fatos com a escrita espontânea e colaborar com a construção de textos coletivos. 

(EI03EF09CB-02) Manusear diferentes tipos de textos, como cardápios, receitas, cartazes de rotina, placas de trânsito, embalagens, lista de compras, percebendo a importância do uso da escrita no cotidiano.

 

Compartilhem conosco estes registros (vídeos e fotos), através do e-mail da turma:  pedacinhodoceuturmap2@gmail.com ou whatsapp das professoras Vanessa (manhã) ou Mariana (tarde).

Abraços, 

Com carinho Profes Pré 2

CONHECENDO AS FAMÍLIAS DO PRÉ 2!

"Atividades que Aproximam!"

Semana do dia 21 a 25 de junho de 2021.

CONHECENDO AS FAMÍLIAS DO PRÉ 2!

Olá amigos, olá famílias! Tudo bem com vocês? Para esta semana pensamos numa proposta para conhecermos um pouquinho mais sobre as famílias de cada um!

Para isso, primeiro vocês deverão assistir ao vídeo abaixo, referente à história “Cada um com seu jeito, cada jeito é de um!”, de Lucimar Rosa Dias.

https://www.youtube.com/watch?v=cpAGEyaz424

E então, gostaram da história? Conheceram um pouquinho sobre a família da menina Luanda? Ela apresentou cada uma das pessoas que moram em sua casa e falou algumas características delas. Agora é a vez de vocês!

As famílias deverão gravar um vídeo das crianças apresentando a sua família (mostrem uma foto onde apareçam todos os integrantes que moram com a criança). Neste vídeo, cada criança deverá contar sobre quem mora em sua casa, falar um pouco sobre essas pessoas, quantas são, o que mais gostam de fazer juntos, qual a comida favorita da família, se tem animais de estimação...

Após gravarem o vídeo da apresentação da família, cada criança deverá realizar a dobradura de uma casa e decorar esta dobradura de acordo com as características da sua própria casa! Realizada a dobradura, na parte de dentro da mesma, cada criança ilustrará a sua família, representando quem mora em sua casa! 

O modelo de dobradura poderá será conforme as ilustrações abaixo:

(Imagens disponíveis em: https://bloguinhovania.blogspot.com/2017/10/dobradura-de-casa-beda10.html)

Os amigos que estão no ensino presencial também realizaram esta proposta e foi muito legal poder conhecer um pouquinho sobre as famílias de nossa turma! Depois de pronto,  organizamos as casinhas em um gráfico, de acordo com a quantidade de integrantes em cada família! Vejam que legal!

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS/ OBJETIVOS:

O eu, o outro e o nós (EO)

(EI03EO01CB-03) Conhecer e respeitar as diferentes estruturas familiares. 

(EI03EO05CB-01) Valorizar as características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive, incluindo a diversidade étnica do território regional e local, além das necessidades especiais. 

Corpo, Gestos e Movimentos (CG)

(EI03CG04CB-05) Participar das atividades, valorizando suas características e o cuidado de si e do outro.

Traços, Sons, Cores e Formas (TS)

(EI03TS02CB-01)Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais, a partir da nossa cultura.

As professoras estão ansiosas para receber os retornos de vocês!

Compartilhem conosco estes registros (vídeos e fotos), através do e-mail da turma:  pedacinhodoceuturmap2@gmail.com ou whatsapp das professoras Vanessa (manhã) ou Mariana (tarde).

Abraços, 

Com carinho Profe Pré 2

VIVÊNCIAS E APRENDIZAGENS DA TURMA DO PRÉ 2 -TARDE!

 

Nossos pequenos tem vivenciado diferentes momentos em nossa rotina, recheada de brincadeiras, descobertas e aprendizagens! Com muita alegria, compartilhamos com vocês alguns desses momentos especiais!

DANÇA DA CADEIRA COM OS NOMES

Ao parar a música, cada criança deveria localizar a cadeira com a ficha do seu nome. A cada rodada, os nomes iam trocando de lugar, desafiando os nossos pequenos!

DETETIVE DAS LETRAS E NÚMEROS

Nossos pequenos foram desafiados a encontrar algumas letras e números escondidos pela sala. O "detetive" recebia orientações de "quente" (perto) e "frio" (longe) dos seus colegas, envolvendo a todos na brincadeira! Ao encontrar, cada "detetive" deveria dizer se o que havia encontrado era uma letra ou número! 

" O brincar é a mais alta forma de pesquisa." 

Albert Einstein

MÃO‌ ‌NA‌ ‌MASSA‌!

Semana do dia 14 a 18 de junho de 2021

MÃO NA MASSA

Olá amigos e famílias do Pré 2, tudo bem com vocês?

Na proposta dessa semana iremos colocar a mão na massa e nos divertir, mas para isso vocês precisarão preparar a massinha de modelar caseira com a ajuda da mamãe o do papai. Vamos lá?

Para a confecção da massinha é só vocês seguirem a seguinte receita:    

(Fonte:  https://br.pinterest.com/pin/795870565373023348/)

Obs: Caso precisem de algum material, é só entrar em contato com a professora.

Agora que você já preparou a massinha que tal explorá-la a partir do poema “Mão na Massa”?

A mamãe ou o papai vão declamando, lendo o poema e você deverá modelar a massa conforme diz o poema.

E aí, o que vocês acharam do poema? Gostaram de explorá-lo com a massinha? Temos um desafio para propor para vocês, que tal modelar as letras do nome de vocês, letra por letra?

Explore e brinque com a massinha e contem para as professoras como foi essa experiência!

Esperamos que vocês se divirtam muito e façam muitas modelagens e descobertas!

 

Objetivos:

O eu, o outro e o nós (EO)

(EI03EO03CB-01) Ampliar as relações interpessoais através de diferentes vivências e experiências que promovam a participação e cooperação entre os pares e coletivos.

Corpo, Gestos e Movimentos (CG)

(EI03CG05CB-05) Explorar diferentes materiais a fim de desenvolver habilidades.

 

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (EF)

(EI03EF07CB-02) Interessar-se por diferentes gêneros textuais, oportunizando o contato com diferentes portadores de texto. 

Traços, Sons, Cores e Formas (TS)

(EI03TS02CB-04) Manipular elementos de modelagem, estimulando a percepção tátil para desenvolver a motricidade fina. 

 

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações (ET)

(EI03ET04CB-02) Utilizar unidades de medidas, contextualizando o conhecimento, utilizando-se de instrumentos convencionais e não convencionais, percebendo que os números fazem parte do cotidiano das pessoas. 

 

Registrem esse momento com vídeos, fotos, relatos e compartilhem conosco estes registros, através do e-mail da turma: pedacinhodoceuturmap2@gmail.com

 ou whatsapp da professora.

 

Abraços, Com carinho Profes Pré 2

 

Colocando a mão na massa -Pré 2 manhã

 Confeccionamos coletivamente uma massinha de modelar caseira, cada criança ajudou a colocar um ingrediente.  Após cada um recebeu um pouco de massa, escolheu uma cor de tinta e deu cor a sua massinha.

Depois foi a hora de colocar a mão na massa, explorar esta massinha a partir do poema “ Mão na Massa”:

Cada  um modelou a massa conforme  diz o poema. Em seguida foi proposto o desafio, cada um modelar o seu nome, letra por letra. 

As crianças levaram a massinha para casa juntamente com o poema, para poder brincar e explorar com a família! Foi uma manhã muito divertida!